五年级下册语文古诗
在中华文化的瑰丽宝藏中，古诗以其独特的韵味和意境，成为了我们传承千年的文化瑰宝。以下，让我们一同走进这些古诗的世界，感受其中的韵味与情感。
一、课内必背古诗
1. 《四时田园杂兴(其三十一)》带我们领略初夏的农忙景象，范成大笔下的田园生活如一幅生动的画卷，展现了村庄儿女各自忙碌的景象。
2. 《稚子弄冰》中，杨万里描述了儿童玩冰的童趣场景，让人仿佛置身于那个无忧无虑的童年时光。
3. 雷震的《村晚》则描绘了牧童晚归的田园画面，草满池塘、山衔落日，一幅和谐宁静的乡村景致映入眼帘。
4. 《游子吟》是孟郊歌颂母爱的名篇，临行密密缝，意恐迟迟归，母爱的伟大与无私让人动容。
5. 《从军行》中，王昌龄描绘了边塞将士的壮志豪情，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，展现了将士们的英勇与坚韧。
二、“日积月累”拓展古诗
1. 王维的《鸟鸣涧》让我们感受到春夜山间的静谧意境，月出惊山鸟，时鸣春涧中，如诗如画的景色令人陶醉。
2. 王之涣的《凉州词》描绘了边关戍守的苍凉与壮阔，黄河远上白云间，一片孤城万仞山，展现了西北风光的壮美。
3. 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》抒发了送别友人的深情与诗意，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，表达了离别的不舍与祝福。
4. 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》则表达了忧国忧民的爱国情怀，三万里河东入海，五千仞岳上摩天，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年，充满了对国家的深深忧虑与期望。
5. 《采薇(节选)》中的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”则展现了戍边归来的复杂心境，让人感受到生活的无常与岁月的变迁。
部分版本还包含《自相矛盾》《杨氏之子》等文言文，这些篇目涵盖了田园生活、爱国情怀、自然风光、母爱亲情等主题，有助于我们深入理解传统文化，提升审美能力。建议结合教材注释理解诗意，并通过朗诵体会古诗的韵律与情感。这些古诗不仅是我们传承千年的文化瑰宝，更是我们感受生活、感悟人生的宝贵财富。