四季课文一年级

奇闻趣事 2025-04-25 17:13www.bnfh.cn奇闻趣事

《四季》是一篇富有童趣的儿童诗歌，收录于统编版（原部编版）小学语文一年级上册第4课。这篇文章以拟人化的手法，展现了四季的独特魅力。

一、课文内容与结构

每小节选取一种典型事物代表季节，通过生动的描绘展现季节的特点。春天，生机勃勃，草芽尖尖，如同孩子们稚嫩的声音；夏天，荷叶圆圆，仿佛与青蛙共舞；秋天，丰收的季节，谷穗弯弯，承载着沉甸甸的成熟姿态；冬天，则有一个挺着肚子的雪人，顽皮可爱。

文章的语言特点鲜明，运用拟人手法，赋予事物说话、鞠躬、挺肚子等动作。句式结构统一，以“XX说：‘我是XX天’”结尾，这种结构使得文章更易于朗读和仿写。

二、核心知识点

文章中的生字、偏旁、多音字等都是需要掌握的重点。一些重点词语如“草芽”、“鞠着躬”等，也是理解文章的关键。

三、教学要点

1. 朗读与背诵：通过反复诵读，感受诗歌的节奏美，注意轻声音节。

2. 仿写与表达：仿照文章的句式结构，表达对四季的观察和感受。

3. 情感目标：体会四季景色的变化，激发对大自然的热爱。

四、辅助学习建议

1. 观察插图：文章配备了色彩鲜明的插图，可以结合插图理解季节特征，如尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗和挺着肚子的雪人。

2. 生活联系：引导学生观察身边的季节变化，如春天的花朵、夏天的蝉鸣、秋天的落叶和冬天的雪花，将学习与日常生活相结合，增强学习的趣味性。

《四季》这篇儿童诗歌，以生动的语言、丰富的想象，展现了四季的美好。在教学过程中，应注重朗读、仿写和表达，同时结合插图和生活实例，帮助学生深入理解文章，激发对大自然的热爱。